为深入贯彻落实新时代教师队伍建设新要求，学校再次修订《师德师风建设管理办法》（以下简称办法），构建“教育-考评-监督”三维协同师德师风建设长效机制，全面推动学校教师思想政治素质和职业道德水平再上新台阶。

制度筑基：三级联动压实主体责任

《办法》完善学校党委、二级党组织、教师党支部三级联动工作机制，成立由党委书记、校长任双组长的师德师风建设领导小组，把师德师风建设纳入全面从严治党任务清单、纳入意识形态领域安全分析研判内容，定期研究师德师风建设工作。《办法》明确校党委、二级党组织、教师党支部师德师风建设责任主体，从严从实抓好师德师风教育、建设和监督。

典型引领：立体化教育培根铸魂

《办法》要求开发一批教育家精神和师德教育优质课程资源，建设集理论学习、国情研修和实践锻炼于一体的师德教育资源。持续挖掘推出一批践行教育家精神的先进典型，推出更多讴歌优秀教师、弘扬教育家精神、科学家精神的文艺精品。加强本校警示案例建设，完善课堂教学等方面的纪律规矩，建设师德教育实践平台。将师德规范融入人才引进、课题申报、职称评审等工作环节，实现师德建设与各项工作深度融合。

动态筛查：严把教师准入关口

《办法》完善教职工准入核查制度，要求做好教师入职资格审查，对存在从业禁止情形的，不得聘用。定期开展在职教师违法犯罪信息筛查，对存在从业禁止情形的，立即停止其工作并按规定解除聘用合同，将思想政治和师德要求纳入聘用合同条款，建立覆盖职业生涯全周期的风险防控体系。

严格标准：创新开展多维师德评价

建立“日常考核+年度评议+聘期评估”三级考评制度，探索学生评教、教师互评、社会反馈等多元评价维度，规范化、制度化和具体化相关标准。严格执行"师德一票否决制"，在职称评聘、导师遴选、评优奖励、项目申报中前置师德审查。

标本兼治：健全监督管理闭环

重视引导师生正常交往，以保持健健康康、清清爽爽的师生关系。构建"校-院-系"三级监督网络，发挥纪检监察等在师德师风建设中的作用，建立动态调查、师德重大问题报告和师德舆情快速反应机制。专项整治师生反映强烈、社会影响恶劣的师德师风突出问题，着力解决教师违反党的路线方针政策言行、师生关系异化、品行操守不正、学术行为不端、学术权力滥用等重点问题。每年通过校内巡察、监督评估、专项检查等，实现对二级单位师德师风建设监督指导的全覆盖。

权益保障：落实师生权益双向保障

《办法》明确要求保障教师和学生权益。保障教师正当有效实施教育惩戒权。对涉师不实举报及时澄清，为教师正名；对涉师不实举报、蹭热度、老案新炒等行为，及时辟谣、回应引导。完善学生法律救济和申诉制度，对投诉、举报师德师风问题的学生，问题属实的，要依规对其学业、生活等作出妥善安排；对导师存在师德违规的，根据规定为学生更换导师。

此次制度修订标志着我校师德师风建设进入制度化、规范化、长效化的新阶段。学校将以此为契机，持续打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代教师队伍，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢师德根基。