撰稿：贺伸  审稿：曹三杰

11月4日下午，由教师发展中心、教务处联合主办，管理学院承办的学校第二期教学沙龙暨“鱼凫培训：骨干教师卓越培育”在成都校区举行，线上同步直播。本次活动特邀西南财经大学统计与数据科学学院周凡吟教授做教学经验分享，教师工作部部长、教师发展中心主任曹三杰，教务处副处长刘国军，各学院分管教学副院长及教师代表参会。沙龙由管理学院副院长李冬梅主持，线上线下吸引2200余人次参与，直播点赞次数达4100余次。

面对部分学生“主动听课难”的问题，周凡吟以《数据可视化》课程为载体，分享了“以学生为中心”的课程教学改革与实践经验。在教学中，周凡吟推行“爬楼梯式”引导学习，通过“课前自学诊断-课中反馈激活-课后迭代反思”，搭配互动活动，让学生清晰感知自身能力成长。同时，周凡吟推进合作式学习，通过制定小组合作合约、引入“六顶思考帽”讨论法等多种途径，培养学生协作与项目管理能力。最后，周凡吟通过PBL项目式学习，引导学生多途径解决实际问题，锤炼自主学习能力，最终实现学生从“被动听课”到“主动创造”的转变，打破传统教学中“改革流于形式、能力培养模糊”的困境。参会教师围绕“授课时可能遇到的实际问题”“跨专业适配性”等展开交流讨论，大家既有对周凡吟创新设计的肯定，也有对实际教学痛点的深度探讨，现场互动氛围热烈。

曹三杰对连续举办的教学沙龙暨“鱼凫培训：骨干教师卓越培育”活动给予了高度肯定。他指出，本次活动成功营造了开放、共享的教学研讨氛围，教师们在交流中普遍认识到从“以教为中心”向“以学为中心”转变的重要性，并就案例教学、情境创设等多元化教学方法的运用达成了初步共识。这些宝贵的探索和共识，为我们进一步深化教学改革打下了坚实的基础，也充分证明该活动平台是激发教学创新活力的有效载体。

曹三杰对教师卓越行动提出了3点倡议：第一，要坚持“学生中心”，推动共识落地。老师们要将培育中激发的灵感与共识，如探索跨学科融合、强化师生互动等，切实应用到日常课堂教学中，将理念转化为提升教学质量的实际生产力。第二，要勇于“打破壁垒，深化创新”。 教学创新不能止步于方法技巧，更要敢于在课程体系、评价模式等方面进行深层次探索。老师们要以培育目标为起点，组建跨课程、跨专业的教学团队，共同开发前沿性、挑战性的教学项目。第三，要注重“成果固化，形成范式”。教学活动既要埋头耕耘，也要抬头看路。他要求各教研室及时总结培育成果和一线实践的优秀经验，将其系统化、理论化，力争形成一批可复制、可推广的教学改革范例，助力学校人才培养质量的整体提升。

曹三杰强调，本科教学质量的提升，必须紧扣“立德树人”根本任务，锚定川农大“十五五”未来人才培养新目标，以学生成长为核心，推动“教”与“学”的双向升级，让本科教学既有高度，又有温度，更有精度，为培养知农爱农的高素质人才筑牢根基。