为夯实“一正四强 铸魂六器”大学生劳动教育规模化协同育人的师资根基，近日，联盟正式发布《大学生劳动教育教师队伍建设与管理办法》（以下简称《办法》），为联盟试点单位提供参考，标志着联盟大学生劳动教育协同从“活动协同”迈向“制度协同”。

《办法》共九章二十三条，构建“队伍建设—能力保障—考核退出”全链条闭环。分类建设方面，明确管理队伍、理论教师队伍、实践教师队伍三类架构，增设“理实双兼队伍”，坚持“分类管理、梯队培养、资格准入、考核激励、弹性退出”原则，实行联盟指导、成员单位主责、秘书处统筹的工作机制。能力保障方面，建立“申请—推荐—审核—入库—出库”的育人教师库动态管理机制，实行分层分类培训；理论教师须提交融入“一正四强 铸魂六器”的育人教案并通过试讲评审，实践教师须提交含安全预案与育人指标的活动方案。考核退出方面，建立年度考核与聘期考核相结合制度，考核涵盖师德师风、教学质量、培训参与、工作成效、协同贡献五个维度，并建立自愿退出、转岗退出、考核退出、强制退出四类弹性退出机制。

联盟秘书处表示，《办法》的出台旨在保障特色理论在联盟各校落地不走样、质量不滑坡，具有立标准、强协同、保质量、激活力四重意义：首次为跨校劳动教育教师队伍建设提供统一标尺，以教师库共建共享推动优质师资跨校流动，以资格审核和弹性退出倒逼教学水平提升，以考核激励和梯队培养激发教师内生动力。

《办法》同时为各成员单位制定实施细则提供基本框架，为联盟其他专项管理提供制度参照，推动联盟协同从“活动层面”深化至“制度层面”，为劳动教育规模化协同育人提供坚实师资保障。

据悉，联盟各成员单位将结合各高校实际制定实施细则，为联盟协同劳育提升质量提供高素质的师资保障，具有重要而深远的意义。

大学生劳动教育特色联盟秘书处

2026年10月22日

附件：1. 《大学生劳动教育教师队伍建设与管理办法》

2. 《大学生劳动教育教师队伍建设与管理办法》

3. 关于“大学生劳动教育课程教师”认定入库的通知